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抗“疫”背景下思政课两大教育课堂的有机融合

发布时间:2022-10-04 10:37:17编辑:创始人浏览量:2517


按照停课不停学、学习不延期的总体指导思想,我校思政学院思政课教师克服种种困难,如期开课,为武信学子带来全新的在线网络思政课教学。在国家抗击新冠肺炎疫情期间,我们每一个学子都处在两大教育课堂 一个是在线思政“小课堂”,一个是整个国家抗“疫”斗争的思政“大课堂” 。无论在课内还课外,思政课教师充分利用这个“大课堂”的丰富内容,穿插多元多样的主题活动,让我们的思政“小课堂”得到延伸,也让我校思政课的针对性和实效性得以提升。

一、精心打磨《概论》课,疫情防控元素巧妙融入思政小课堂

为了开好在线思政课,思政教研室在《概论》课开课前做了充分的准备工作,即使是居家办公,依然将集体备课制度一如继往地加以执行,以校外和校内集体备课相结合,215日,全体思政课教师参与校外华中师范大学主办的“同课异构 协同共研”第六期思政课在线备课研讨会,汲取同行教学经验,同时,校内开展多轮线上集体备课会,精心打磨每一个教学环节,精细化教学设计、教案、课件、共享教学资源,将疫情防控中展现出来的各种爱国元素和正能量融入思政课堂,引导教育学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入防疫抗疫的责任和担当中。



校内以线集体备课会及备课记录


思政教师参与校外华师备课会            


二、借助多元多样的主题活动,用好国家抗“疫”斗争的思政“大课堂”

这个“大课堂”的主题是迎战新冠肺炎疫情,在这个思政“大课堂”中,每个人都是亲历者、参与者、旁观者。我校思政课教师充分利用国家抗“疫”斗争的思政“大课堂”的丰富素材,借助多元多样的主题活动,将思政课教育和教学融入到学生们身处的现实经历当中,让他们在亲历中感悟、在旁观中思考

1.致敬抗疫英雄

习近平总书记曾说过“崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。”在开课伊始,正在抗疫最关键的时刻,思政老师QQ群发起致敬抗疫英雄主题活动,学生们的参与热情相当高,他们通过视频、手绘、主题讨论等方式表达他们对奋战在一线的医护工作者、警察、各条战线上的志愿者最大的敬意。


 

学生“致敬抗疫英雄”手绘作品



学生在“云班课”平台参与致敬抗“疫”英雄主题讨论(部分)



2.“疫情防控”知识问答

抗击疫情是一场全民行动,更是一场科学战役,了解国家政策,了解防疫知识至关重要。为了让学生在疫情期间,更好地保护自己,思政老师专门编制了“新型冠状病毒肺炎科普知识问答”,让学生通过“学习通”平台参与答题,及时了解防疫知识,在居家隔离期间更好地保护自己。



3.清明追思抗疫英烈

为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼,国务院发布公告,决定202044日举行全国性哀悼活动。在这一天,思政老师发起“清明追思抗疫英烈”主题活动,同学们纷纷用自己的方式表达对在战“疫”中牺牲英烈们的沉痛哀悼和悲痛追忆。



学生“云端”寄托哀思 祭奠抗“疫”英烈


危机是最鲜活的教材,灾难是最深刻的课堂,抗“疫”已经取得阶段性胜利,但斗争还没有完全结束。我们会继续将在线思政“小课堂”和国家抗“疫”斗争的思政“大课堂”充分运用和结合起来,引导学生正确认识党中央关于疫情防控的决策部署,了解中国抗疫彰显的制度优势,增强学生对中国特色社会主义道路的“四个自信”。




执笔人:孙瑛

2020412